秋天来了，天更蓝，更纯洁，更明净了。为进一步推进自育教育，增强学生的责任感，提高学生的管理能力，培养学生的综合素养。八年级积极推行学生午间自主管理制度，让更多学生参与到班级管理中来。

       首先，魏晓军主任指出，巩固好的行为，使之成为好习惯，初中是学生个性形成的关键时期，学生自主、自律、自强能力的培养尤为重要。学生自主管理，是一个极佳的实践过程，也是一个良好的教育契机。自主管理充分注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现学校整体目标的同时也实现学生的个人追求，八年级需要这样一股青春向上的正能量进行示范和引领。其次，王建伟老师对参与午间管理的同学进行培训，明确自己应该担负的责任和应该具备的能力，采取异班管理的形式，让学生成为年级中自管自育的主体和主人，将强制德育变为自觉德育。

       看！他们作为执勤人员，自觉地模范执行学校的午间规章制度与行为规范，在一言一行、一举一动上为同学们做出表率。同时，他们每天按时到位上岗，按照分工，严格执行检查和考核标准，公平地打分、公正地考核，及时汇总上报检查考核结果，正确地履行职责。从上岗日起，日复一日，不厌其烦，不怕累、不怕繁琐，认真负责、一丝不苟，为营造年级安静的学习环境、良好的教学秩序，默默无闻的奉献着。午间管理工作虽辛苦，但参与管理的同学表示：“管理年级午休纪律并不是当‘官’，而是获得一个参与管理，服务同学，锻炼自己的机会。”

       通过校学生们的自主管理，最大限度地发挥学生在学习中的主人翁意识，实现学生的自我教育和自主发展，是全体八年级教师们的责任，更是我们的良心。用坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的教学能力，努力实现八年级教学高质量发展，让每个孩子健康快乐成长，是我们共同的心愿！